*II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. *Giáo viên: + Kế hoạch bài dạy, bài giảng điện tử, sgk, tivi. *+ Một số hình ảnh về lễ khai giảng của các năm học. *- Học sinh: SGK, VBT Tiếng Việt.
*III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *1/ Khởi động: *- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
*Ngày gì tháng 9 mồng 5 *Học sinh náo nức, tung tăng đến trường?
*A. Ngày Tết
*C. Ngày khai giảng
*B. Ngày bế giảng
*Suốt đời đi với học sinh *Sách, vở, thước, bút trong mình tôi mang *Là cái gì?
*A. Viên phấn
*C. cặp sách
*B. cái bút
* *Gặp bạn, cười hớn hở *Đứa tay bắt mặt mừng *Đứa ôm vai bá cổ *Cặp sách đùa trên lưng *Là các câu thơ trong bài thơ nào? * *
*A. Giờ ra chơi
*B. Ngày khai trường
*C. Cái trống trường em
2. Khám phá: Chuẩn bị viết bài. _Viết một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng _
*- Mục tiêu: Trình bày được đoạn văn kể về việc chuẩn bị đi khai giảng của mình để trao đổi với bạn trong nhóm và trước lớp.
2/Khám phá: Chuẩn bị viết bài. _Viết một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng _
*Cách tiến hành: *+ GV mời HS đọc yêu cầu bài. *+ GV yêu cầu HS quan sát, đọc gợi ý và ghi nhớ 5 bước viết một bài văn theo quy tắc bàn tay. Gv hướng dẫn, HS thực hành ghi nhớ quy tắc. *+ GV mời cả lớp thảo luận nhóm 2 theo bước 1, 2 trong quy tắc.
Gợi ý: + Em viết về gì? + Em chuẩn bị đi dự khai giảng thế nào? + Cảm xúc của em trong quá trình đó ra sao?
- Hs sắp xếp các ý ở bước 2 thành dàn ý bài viết (bước 3).
*- Hs sắp xếp các ý ở bước 2 thành dàn ý bài viết (bước 3). *- GV mời một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, trao đổi. * GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương khuyến khích những em có cách diễn đạt khác sáng tạo hơn. *_Ví dụ: - Kì nghỉ hè kết thúc, em rất mong đến ngày khai giảng._ *_Em háo hức mong chờ đến ngày khai giảng...._
*3/ Luyện tập. *- Mục tiêu: *+ Viết được đoạn văn kể về việc chuẩn bị đi khai giảng. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp. *+ Biết sử dụng dấu câu phù hợp.
*- Cách tiến hành: *Viết đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng. *- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày 1 đoạn văn. *_+Mỗi câu diễn đạt một ý trọn vẹn._ *_+ Đầu đoạn lùi vào 1 ô._ *_+ Viết hoa đầu câu và tên riêng._ *_+ Cuối câu ghi dấu câu phù hợp._ *- GV mời HS viết vào vở bài tập (bước 4). *GV theo dõi, giúp đỡ các em viết bài. * Hs trao đổi với bạn bên cạnh để nhận xét, góp ý và tự hoàn thiện bài văn của mình(bước 5).
*b) Giới thiệu đoạn văn. *- Gv chụp, chiếu bài viết lên tivi đồng thời mời HS đọc kết quả bài làm của mình trước lớp. *- GV mời HS nhận xét (lỗi chính tả, từ, câu...) *- GV nhận xét, khen ngợi những đoạn viết hay, diễn đạt lưu loát.
*
*4/ Vận dụng *- Mục tiêu: *+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học xong bài học. *+ Phát triển năng lực ngôn ngữ. *Cách tiến hành: *+ Gv nêu một số câu hỏi để hs trả lời: *? Tiết học vừa rồi các em được viết đoạn văn về nội dung gì, viết theo quy tắc nào? *? Em cảm thấy thế nào trong ngày khai giảng? *+ Gv chiếu một số hình ảnh về lễ khai giảng một số năm học và liên hệ để tổng kết tiết học.