TOÁN
Tiết 1: LỚP 1 CỦA EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
a/ Năng lực đặc thù:
- Biết tên gọi, chức năng, cách sử dụng của đồ dùng học tập môn toán.
- Xây dựng được các quy ước lớp học, biết được các hình thức tổ chức lớp học.
b/ Năng lực chung:
- Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học.
2. Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn, bảo quản các đồ dùng học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: sách Toán 1, Bộ thiết bị dạy học toán.
2. Học sinh: sách Toán 1, bảng con, Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
Múa hát tập thể tạo không khí lớp học vui tươi.
2. Khám phá:
* Mục tiêu: Biết tên gọi, chức năng, cách sử dụng của đồ
dùng học tập môn toán và các hình thức tổ chức lớp học,
xây dựng được các quy ước lớp học.
* Cách tiến hành:
1. Làm quen với hình thức tổ chức lớp học
- GV có thể hướng dẫn HS chơi “Kết bạn” để giới thiệu
các hình thức tổ chức hoạt động học tập (nhóm đội, nhóm
ba,...).
Ví dụ: GV: Kết nhóm, kết nhóm HS: Kết mấy? Kết mấy?
GV: Nhóm đội, nhóm đôi HS tìm bạn để tạo nhóm. Tương
tự cho nhóm ba, nhóm bốn, ...
a. Làm quen với đồ dùng học tập
- HS xem sách Toán 1, GV hướng dẫn để HS nhận biết cấu
trúc thường gặp của các bài trong sách, các kí hiệu và các
việc HS thường làm khi sử dụng sách.
- Bảng con: HS nhận biết công dụng mỗi mặt của bảng
con.
- Bộ đồ dùng học tập toán: HS nhận biết tên gọi, công

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
HS múa hát

HS tham gia trò chơi

HS làm quen với đồ dùng học
tập

dụng, cách xếp vào hộp sau khi sử dụng.
GV có thể hướng dẫn HS chơi “Gió thổi”, để giới thiệu bộ
đồ dùng học tập toán gồm: khối lập phương - cách lắp
ghép các khối lập phương với nhau, bộ xếp hình - chơi lắp
ghép hình.
Ví dụ:
GV: Gió thổi, gió thổi
HS: Thổi gì? Thổi gì?
GV: Thổi các khối lập phương để trên bàn HS để các khối
lập phương trên bàn GV: Thổi 2 khối lập phương “sát vào
nhau! HS ghép 2 khối lập phương ..
b. Thực hành:
+ Giáo viên cùng với học sinh xây dựng một số quy ước
lớp học: lấy và cất sách, đồ dùng học tập, cách sử dụng
bảng con, ...
Ví dụ: GV ghi chữ B lên bảng - HS lấy bảng con. GV lắc
trống (hoặc vỗ tay, gõ song loan,...)1 cái - HS giơ bảng
con lên.
4. Vận dụng:
- GV giới thiệu những lợi ích cơ bản của việc học toán. HS HS lắng nghe
ghi nhớ những việc cần làm khi soạn cặp cho tiết học toán.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………….
--------------------------------______________________________________