PHÒNG GD - ĐT THUẬN NAM
TRƯỜNG TH LẠC SƠN

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC : 2021 – 2022
Môn : Tiếng Việt
(Thời gian làm bài 40 phút)

Họ và tên: ...............................................................................Lớp: ......................
Điểm

Lời nhận xét của giáo viên
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
BÀI KIỂM TRA SỐ 1

1. Đọc thành tiếng (4 điểm)
- Yêu cầu học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng một đoạn văn hoặc khổ thơ trong các
bài đọc đã học, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Đọc hiểu kết hợp phần kiến thức Tiếng Việt (Kiến thức về từ và câu) (6 điểm)
* Đọc thầm văn bản sau :
ĐI HỌC ĐỀU
Mấy hôm nay mưa kéo dài. Đất trời trắng xóa một màu. Chỉ mới từ trong nhà
bước ra đến sân đã ướt như chuột lột. Trời đất này chỉ có mà đi ngủ hoặc là đánh bạn
với mẻ ngô rang. Thế mà có người vẫn đi. Người ấy là Sơn. Em nghe trong tiếng mưa
rơi có nhịp trống trường. Tiếng trống nghe nhòe nhòe nhưng rõ lắm.
-Tùng...Tùng...! Tu...ù...ùng...
Em lại như nghe tiếng cô giáo ân cần nhắc nhở: “Có đi học đều, các em mới
nghe cô giảng bài đầy đủ và mới hiểu bài tốt”.
Sơn xốc lại mảnh vải nhựa rồi từ trên hè lao xuống sân, ra cổng giữa những hạt
mưa đang thi nhau tuôn rơi. “Kệ nó! Miễn là kéo khít mảnh vải nhựa lại cho nước
mưa khỏi chui vào người!”. Trời vẫn mưa. Nhưng Sơn đã đến lớp rất đúng giờ. Và
một điều đáng khen nữa là từ khi vào lớp Một, Sơn chưa nghỉ một buổi học nào.
PHONG THU

*Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng nhất hoặc
làm theo yêu cầu:
Câu 1 (0,5đ): Trời mưa to và kéo dài nhưng ai vẫn đi học đều?
A. Các bạn học sinh
B. Bạn Sơn
C. Học sinh và giáo viên

Câu 2 (0,5đ): Cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?
A. Học sinh cần chịu khó làm bài.
B. Học sinh nên vâng lời thầy cô, bố mẹ.
C. Học sinh nên đi học đều.
Câu 3 (0,5đ): Vì sao cần đi học đều?
A. Vì đi học đều các em sẽ nghe cô giảng đầy đủ và hiểu bài tốt.
B. Vì đi học đều các em sẽ được mọi người yêu quý.
C. Vì đi học đều các em mới được học sinh giỏi.
Câu 4 (0,5đ): Ở bài đọc trên, em thấy Sơn là bạn học sinh có đức tính gì đáng quý?
A. Sơn rất chăm học
B. Sơn đến lớp đúng giờ
C. Sơn luôn vâng lời cha mẹ.
Câu 5 (0,5đ): Câu nào dưới đây là câu nêu đặc điểm?
A. Bạn Sơn là học sinh lớp 2.
B. Bạn Sơn rất chăm chỉ
C. Bạn Sơn học tập chăm chỉ
Câu 6 (0,5đ): Câu: “Sơn xốc lại mảnh vải nhựa rồi từ trên hè lao xuống sân, ra
cổng giữa những hạt mưa đang thi nhau tuôn rơi”. Có bao nhiêu từ chỉ sự vật?
A. 4 từ
B. 5 từ
C. 6 từ
Câu 7 (0,5đ): Em rút ra bài học gì cho mình từ câu chuyện trên?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………................
Câu 8 (0,5đ): Gạch chân dưới từ chỉ hoạt động trong câu sau: “ Bé Hoa đang quét
nhà giúp mẹ”.
Câu 9 (0,5đ): Đặt câu với các từ ngữ sau:
a. sạch sẽ:.................................................................................................................
b. chăm ngoan:..........................................................................................................
Câu 10 (1đ): Xếp các từ trong ngoặc vào nhóm thích hợp:
(giơ tay, giảng bài, xếp hàng, chấm bài, phát biểu, soạn giáo án, viết bài)
- Các từ chỉ hoạt động của học sinh : ................................................................
.........................................................................................................................................
- Các từ chỉ hoạt động của giáo viên:................................................................
.........................................................................................................................................

_____
________________HẾT______________________

PHÒNG GD - ĐT THUẬN NAM
TRƯỜNG TH LẠC TIẾN

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC : 2021 – 2022
Môn : Tiếng Việt
(Thời gian làm bài 40 phút)

Họ và tên: ...............................................................................Lớp: ......................
Điểm

Lời nhận xét của giáo viên
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
BÀI KIỂM TRA SỐ 2

I. Nghe – viết ( 4 điểm)
GV đọc Cho học sinh viết bài: “Cỏ và lúa” – SGK Tiếng Việt 2 tập 1 trang 141.

II. Tập làm văn ( 6 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) kể về một việc mà người thân đã làm cho
em.
Theo gợi ý sau:
- Người thân mà em muốn kể là ai?
- Người thân của em đã làm việc gì cho em?
- Em có suy nghĩ gì về việc người thân đã làm cho em?

___________________HẾT___________________

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT
A. Phần đọc
1. Đọc thành tiếng (4 điểm)
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ: 1 điểm
- Đọc đúng tiếng, từ ( Không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm
2. Đọc hiểu (6 điểm)
Câu 1: Khoanh ý B (0,5điểm)
Câu 2: Khoanh ý C (0.5điểm)
Câu 3: Khoanh ý A. (0,5điểm)
Câu 4: Khoanh ý A (0,5 điểm)
Câu 5: Khoanh ý B (0,5 điểm)
Câu 6: Khoanh ý C (0.5điểm)
Câu 7: Em cần phải học tập chăm chỉ, đi học đều (0.5điểm)
(Tùy vào câu mà HS viết GV thấy đúng ý thì cho điểm)

Câu 8: Bé Hoa đang quét nhà giúp mẹ”. (0.5điểm)
Câu 9: (1 điểm). Mỗi câu đặt đúng được 0,5 điểm.
VD: a, Em quyét nhà sạch sẽ.
b, Chúng em luôn chăm ngoan, học giỏi.
Câu 10: (1 điểm)
- Các từ chỉ hoạt động của học sinh: giơ tay, xếp hàng, phát biểu, viết bài.
- Các từ chỉ hoạt động của giáo viên: giảng bài, chấm bài, soạn giáo án.
B. Phần viết
I. Nghe – viết ( 4 điểm)
Cỏ và lúa
Lúa chăm chỉ hứng nắng, đón gió, tích lũy chất màu từ đất, làm ra những hạt
thóc vàng. Còn cỏ, chỉ mải đùa nghịch với những giọt sương long lanh đọng trên lá.
Dần dần, cỏ ốm o gầy còm, chẳng làm ra sản phẩm gì có ích.
(Theo Nguyên Anh)
- Tốc độ đạt yêu cầu (1 điểm)
- Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ: (1 điểm)
- Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): (1 điểm)
- Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: (1 điểm)
II. Tập làm văn (6 điểm)
- Nội dung (ý): (3,5 điểm)
HS viết được đoạn văn bố cục rõ ràng, gồm các ý theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài.
Người thân mà em muốn kể là ai? (1 điểm)
Người thân của em đã làm việc gì cho em? (1,5 điểm)
Em có suy nghĩ gì về việc người thân đã làm cho em? (1 điểm)
- Kĩ năng: (2,5điểm): Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả: (1 điểm)
Điểm tối đa cho kĩ năng dùng từ, đặt câu: (1 điểm)
Điểm tối đa cho phần sáng tạo: (0,5điểm)
(Tùy thuộc vào mức độ mà GV cho điểm cho hợp lý)